1.
Bernal-Ruiz F, Guzmán C, Gamboa M, Pizarro-Díaz N, Núñez A, Cañas M. Efecto de la inhibición y la flexibilidad cognitiva en la comprensión lectora de escolares. PEL [Internet]. 31 de octubre de 2024 [citado 9 de enero de 2025];61(3). Disponible en: https://rchd.uc.cl/index.php/pel/article/view/75237