Bernal-Ruiz, F., Guzmán , C. ., Gamboa, M., Pizarro-Díaz , N. ., Núñez, A., & Cañas, M. (2024). Efecto de la inhibición y la flexibilidad cognitiva en la comprensión lectora de escolares. Pensamiento Educativo, 61(3). https://doi.org/10.7764/PEL.61.3.2024.6